prova II Historia

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1
Em História é possível fazer novas descobertas até quando investigar um fato já bem estudado do passado ao encontrar novos documentos ou reinterpretando documentos já analisados. O historiador só pode afirmar algo se tiver como prová-lo. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A fonte voluntária é aquela que foi produzida com a intenção deliberada de registrar algo para a posteridade, isto é, determinado acontecimento histórico.
PORQUE
II- É um vestígio que não foi produzido pensando-se na posteridade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D
As asserções I e II são proposições falsas.
2
Os alunos devem ser incentivados a apresentarem suas hipóteses e interpretações acerca dos fatos para questionar e confrontar o conhecimento histórico preestabelecido. Para tanto, há cinco processos que precisam ser aplicados: identificação, comparação, contextualização, interpretação e análise. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Comparação é conhecer o outro percebendo suas semelhanças e diferenças.
PORQUE
II- Ao comparar, crianças e jovens podem ter uma melhor compreensão dos fenômenos, dos processos históricos e das fontes documentais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
3
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] No canto "Faz de conta", as crianças conseguem superar contradições, expressando seus desejos e experiências, pois, por meio da fantasia, elas recombinam ideias perceptuais, cognitivas e emocionais, criando novos papéis e ambientes. Com base no que pode conter no canto do "Faz de conta", analise as sentenças a seguir:
I- Casa de bonecas.
II- Carteiras para exercícios no caderno.
III- Carros, navios.
IV- Elementos para organizar um mercadinho, hospital e escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão  corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
4
A Epistemologia (Teoria do Conhecimento) usada em sala, ou nas pesquisas, indica o tipo de método que o professor ou o pesquisador usará em seu cotidiano. O método é resultado da Teoria do Conhecimento que o professor usa. 
Sobre o método construtivista, assinale a alternativa CORRETA:
A
Coloca o aluno no centro do processo de aprendizagem, fazendo com que ele desempenhe um papel ativo na busca por conhecimento na medida em que o senso crítico é estimulado por meio de questionamentos. 
B
Neste contexto, os pais e professores se tornam apenas facilitadores do conhecimento, disponibilizando meios para que os alunos escolham os temas de interesse para que possam ser pesquisados e estudados. 
C
Incentiva a imaginação e a criatividade, direciona os alunos ao pensamento autônomo e entende que o desenvolvimento e a compreensão dos seres humanos, relacionados aos mais diferentes âmbitos, precisam levar em conta a individualidade de cada aluno.
D
Esta metodologia de ensino considera que é por meio da interação entre o sujeito e a sociedade que o processo de aprendizagem se dá. 
5
A história oral é uma metodologia de pesquisa que consiste em realizar entrevistas gravadas com pessoas que podem testemunhar sobre acontecimentos, conjunturas, instituições, modos de vida ou outros aspectos da história contemporânea. Sobre a tradição oral, analise as sentenças a seguir:
I. Caracteriza-se pelo testemunho transmitido oralmente de uma geração para outra.
II. Resgates de tradições rurais e urbanas como cantigas de roda, brincadeiras e histórias infantis.
III. É um procedimento de investigação que consiste, fundamentalmente, numa recolha intensiva de dados de caráter biográfico.
IV. Esta tradição precede à escrita e podem ser encontradas em sociedades bastante antigas ou mesmo comunidades que não passaram pelo processo de escrita. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças I, II e IV estão corretas.
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
6
A história não emerge como um dado ou um acidente que tudo explica: ela é a correlação de forças, de enfrentamentos e da batalha para a produção de sentidos e significados, que são constantemente reinterpretados por diferentes grupos sociais e suas demandas – o que, consequentemente, suscita outras questões e discussões. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Entre os saberes produzidos, destaca-se a capacidade de comunicação e diálogo, instrumento necessário para o respeito à pluralidade cultural, social e política, bem como para o enfrentamento de circunstâncias marcadas pela tensão e pelo conflito.
PORQUE
II- A lógica da palavra, da argumentação, é aquela que permite ao sujeito enfrentar os problemas e propor soluções objetivando a superação das contradições políticas, econômicas e sociais do mundo em que vivemos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
7
Existem três blocos conceituais que devem ser levados em conta para abordar a temática indígena em sala de aula: as diferenças entre as sociedades indígenas; mudanças e permanências; dominação e resistência. Existem, no Brasil, segundo o Ministério da Educação (Censo Escolar de 2005), cerca de 2.323 escolas indígenas e 163.693 alunos alfabetizados por professores indígenas na língua de seu próprio povo e em português. Essa ação aumenta a esperança de preservação das culturas indígenas. Em 10 de março de 2008, o Governo Federal altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, aprovando a lei que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: https://pib.socioambiental.org/pt/Censo_Escolar_Ind%C3%ADgena. Acesso em: 28 ago. 2023.
A
Lei nº 13.645.
B
Lei nº 11.645.
C
Lei nº 11.646.
D
Lei nº 11.745.
8
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] A brinquedoteca é um espaço das crianças para desenvolverem a criatividade e autonomia. Na brinquedoteca, existem diversas sugestões de atividades. Com base nas sugestões de atividades disponibilizadas na brinquedoteca, analise as sentenças a seguir:
I- Jogos educativos e de tabuleiro.
II- Canto dos brinquedos.
III- Sucateca.
IV- Canto do reforço escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
9
Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes. 
Considerando esses saberes e conhecimentos, quais são os campos de experiências em que se organiza a BNCC para a educação infantil?
A
O eu, o outro e o nós; Corpo, música e dança; Gestos, sons, cores e formas; Escuta, escrita e ação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
B
O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
C
O eu; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta e imaginação; Espaços, tempos,quantidades, relações e transformações.
D
O eu; O outro; Escuta e imaginação; relações e informações; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas.
10
A história oral é uma metodologia de pesquisa que consiste em realizar entrevistas gravadas com pessoas que podem testemunhar sobre acontecimentos, conjunturas, instituições, modos de vida ou outros aspectos da história contemporânea. 
Sobre a história oral temática, assinale a alternativa INCORRETA:
A
São perspectivas individuais de sujeitos inseridos em um mesmo contexto.
B
O aspecto positivo é o de que uns poderão disparar gatilhos de lembranças e detalhes poderão ser muito melhor esmiuçados à luz de muitos olhares.
C
Realizada com um grupo de indivíduos em torno de um determinado evento ou movimento vivido por todos.
D
Um relato autobiográfico onde a escrita está ausente e, portanto, não pode ser chamada de autobiografia.