Apostila-Ingles-EM

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Sumário 
 
Introdução 
- Texto 
- Palavras cognatas e falsos cognatos. 
 
Unidade I 
- To be / to have 
- There to be 
- Simple Present 
 
Unidade II 
- Pronomes pessoais e possessivos 
- Simple past 
 
Unidade III 
- Palavras interrogativas 
- Futuro Simples 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Por que aprender inglês? 
 
Muitas vezes as pessoas se questionam a razão do inglês ser a língua estrangeira obrigatória nas escolas 
brasileiras. O baixo poder aquisitivo da maioria da nossa população, ainda nos dias de hoje, leva os estudantes 
à ideia de que nunca visitarão outros países. Somando-se a isso, temos o fato dos países vizinhos ao Brasil 
todos terem o espanhol como língua materna. Isso nos faz pensar se, realmente, o inglês seria o idioma mais 
útil a se aprender. 
No entanto, é inegável que vivemos em um mundo globalizado. E o inglês, pela sua gramática 
econômica e pronúncia relativamente simples, tornou-se a língua oficial dessa nova realidade. O conhecimento 
desse idioma funciona como agente transformador na vida das pessoas, uma vez que, através da internet se 
tem acesso a sites do mundo todo e atualmente, grande parte do conteúdo da rede é em língua inglesa. Além 
disso, no mercado de trabalho, dominar o idioma é, sabidamente, um grande diferencial. Quem sabe inglês 
tem melhores empregos e, consequentemente, melhores salários. E, por fim, o inglês é a garantia de que você 
conseguirá se comunicar bem, em qualquer lugar do planeta. 
Portanto, o idioma é essencial atualmente. Aqui nesta apostila fornecemos algumas ferramentas básicas 
necessárias para o início do seu aprendizado. Com elas, você poderá ler a maioria dos textos sem dificuldade. 
Mas, é claro, isso é só um começo. Aprender inglês é um processo longo e contínuo e, ao mesmo tempo, 
desafiador e divertido. Bom estudo! 
_________________________________________________________________________________ 
O que são palavras cognatas? 
 
Palavras Cognatas são aquelas que possuem a mesma origem que as que usamos em português. Com 
isso, as grafias são iguais ou semelhantes e o significado é o mesmo, no máximo com pequenas discrepâncias. 
Com isso, elas são fáceis de serem identificadas e lidas, ajudando na compreensão geral do texto que é o que 
ensina o curso de inglês instrumental. O curso de inglês instrumental visa dar ao estudante a possibilidade de 
aprender técnicas de leitura que permitam o entendimento de um texto. As palavras cognatas fazem parte dele. 
Essas palavras apresentam o mesmo radical nos dois idiomas e pertencem à mesma família 
etimológica. A quantidade de cognatos da língua inglesa com o português é bem grande e isso pode ser usado 
a favor de quem precisa ler um artigo, por exemplo. Parecidas tanto no significado quanto na forma, 
as palavras cognatas do inglês para o português muitas vezes representam quase 30% de um texto em inglês. 
Os cognatos podem ser classificados em: idênticos, semelhantes e vagamente parecidos. Embora sejam 
muito úteis, é importante que o estudante fique atento aos falsos cognatos que são palavras que possuem uma 
grafia semelhante, mas têm significado se totalmente diferentes. 
 
 
Conheça os Principais cognatos e falsos cognatos utilizados em Textos no Brasil 
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Há vários cognatos, mas os principais cognatos inglês-português são: 
 
accidental: acidental; 
creation: criação; 
connect: conectar; 
different: diferente; 
economy: economia; 
emotion: emoção; 
example: exemplo; 
future: futuro; 
garage: garagem; 
positive: positivo; 
potential: potencial; 
offensive: ofensivo; 
other: outro; 
reaction: reação; 
regular: regular; 
comedy: comédia; 
comic: cômico; 
competition:competição 
composition:composição; 
human: humano; 
idea: ideia; 
minute: minuto; 
mission: missão; 
music: música; 
important: importante; 
persistente: persistente; 
television: televisão; 
material: material; 
pages: páginas; 
video: vídeo. 
 
Como você viu, as grafias são muito parecidas e algumas das palavras até usamos no dia a dia ao falar, 
escrever e principalmente ao dar nomes de lojas ou sites. Porém, há também os falsos cognatos, que são 
aquelas palavras muito parecidas com outras palavras que usamos em português, mas que têm significado 
completamente diferente. São exemplos de falso cognatos: 
 
actually: realmente; 
call: telefonar; 
borrow: emprestar; 
charge: cobrar; 
come: entrar; 
content: conteúdo; 
century: século; 
college: faculdade; 
cops: policiais; 
fill: preencher; 
library: biblioteca; 
lunch: almoço. 
 
Veja abaixo mais alguns exemplos de Falsos Cognatos: 
 
Palavra em inglês Falso cognato em português Significado real 
anthem antena hino 
ingenious ingênuo engenhoso 
pregnant impregnada grávida; prenha 
spectacles espetáculos óculos 
agriculture agricultura agropecuária 
moon mão lua 
mayor major prefeito 
 
Fonte: Curso Marta Garcia. As 43 Palavras Cognatas em Inglês mais Utilizadas em Textos. Disponível: 
https://inglesinstrumentalonline.com.br/palavras-cognatas-saiba-sua-importancia/. Acesso em 19/06/2018. 
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UNIDADE I 
 
 
 3- Retire do texto: 
a) Duas matérias escolares________________________________________________ 
b) Dois graus de parentesco________________________________________________ 
c) Dois adjetivos com sentido positivo________________________________________________ 
d) Dois adjetivos com sentido negativo________________________________________________ 
e) Dois adjetivos antônimos entre si________________________________________________ 
f) As formas verbais: eu sou ____________ / eu tenho ________________________ 
 
 
 
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VERBO “TO BE” – PRESENT - O verbo “To Be” significa “SER”/”ESTAR” e tem a seguinte estrutura: 
AFIRMATIVE 
Pronome “To Be” 
I (Eu) Am (Sou/Estou) 
You (Você) Are (São/Estão) 
He (Ele) Is (É/Está) 
She (Ela) Is (É/Está) 
It (**) Is (É/Está) 
We (Nós) Are (Somos/Estamos) 
You (Vocês) Are (São/Estão) 
They (Eles/Elas) Are (São/Estão) 
** O pronome IT é usado para se referir a animais e/ou 
objetos. 
NEGATIVE (***) 
Pronome “To Be” Negativa 
I (Eu) Am (Sou/Estou) Not 
You (Você) Are (São/Estão) Not 
He (Ele) Is (É/Está) Not 
She (Ela) Is (É/Está) Not 
It (**) Is (É/Está) Not 
We (Nós) Are 
(Somos/Estamos) 
Not 
You (Vocês) Are (São/Estão) Not 
They 
(Eles/Elas) 
Are (São/Estão) Not 
(***) Observe que a negativa (“Not”) é usada após o 
verbo. 
INTERROGATIVE (****) 
“To Be” Pronome 
Am (Sou/Estou) I (Eu)? 
Are (São/Estão) You (Você)? 
Is (É/Está) He (Ele)? 
Is (É/Está) She (Ela)? 
Is (É/Está) It (**)? 
Are (Somos/Estamos) We (Nós)? 
Are (São/Estão) You (Vocês)? 
Are (São/Estão) They (Eles/Elas)? 
**** Faz-se a inversão do pronome e do verbo. 
Exemplos: 
 He is a student. (Ele é um estudante) – 
Sentença afirmativa. 
 
He is not a student. (Ele não é um estudante) – Sentença 
negativa. 
 
Is he a student? (Ele é um estudante?) – 
Sentença interrogativa. 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
VERBO “TO HAVE” PRESENT - O verbo “To Have” significa “TER”, ou seja, indica ‘posse’; sua estrutura é: 
AFIRMATIVE 
Pronome “To Have” 
I (Eu) Have (Tenho) 
You (Você) Have (Tem) 
He (Ele) Has (Tem) 
She (Ela) Has (Tem) 
It (**) Has (Tem) 
We (Nós) Have (Temos) 
You (Are) Have (Tem) 
They (Eles/Elas) Have (Têm) 
** Observe que na terceira pessoa do singular (He/She 
e It) a forma do verbo é HAS. 
NEGATIVE (***) 
Pronome “To Have” Negativa 
I (Eu) Have (Tenho) Not 
You (Você) Have (Tem) Not 
He (Ele) Has (Tem) Not 
She (Ela) Has (Tem) Not 
It (**) Has (Tem) Not 
We (Nós) Have (Temos) Not 
You (Are) Have (Tem) Not 
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They (Eles/Elas) Have (Têm) Not (***) Observe que a negativa (“Not”) é usada após o 
verbo. 
NEGATIVEFORM / FORMA NEGATIVA - Como os demais verbos principais, to have pede o 
auxiliar do/does + not para compor a forma negativa. 
Forma Sem Contração Forma Contraída 
I do not have I don't have 
You do not have You don't have 
He does not have He doesn't have 
She does not have She doesn't have 
It does not have It doesn't have 
We do not have We don't have 
You do not have You don't have 
They do not have They don't have 
Examples: 
Vicky doesn't have a car. (Vicky não tem carro.) 
They don't have a large house. (Eles não têm uma casa 
grande.) 
OBSERVAÇÃO: com to have também se pode 
construir a forma negativa sem o uso de do/does, mas 
esta construção é considerada mais formal: [I have 
no objection to your request. (Não tenho objeção à sua 
solicitação.)]. No entanto, mesmo na linguagem 
informal, encontram-se expressões negativas sem o uso 
de do/does: [I haven't a clue. (Não tenho a menor 
ideia.)] 
 
INTERROGATIVE (****) 
Auxiliar verb Pronome “To Have” 
Do I (Eu) Have 
(Tenho)? 
Do You (Você) Have (Tem)? 
Does He (Ele) Have (Tem)? 
Does She (Ela) Have (Tem)? 
Does It (**) Have (Tem)? 
Do We (Nós) Have 
(Temos)? 
Do You (Are) Have (Tem)? 
Do They 
(Eles/Elas) 
Have (Têm)? 
**** Faz-se o uso das partículas (ou verbos auxiliares) 
“DO” ou “DOES” no início da pergunta, sendo que 
“Does” é usado para “He”, “She” e “It” e “Do” para os 
demais pronomes. 
Exemplos: 
You have a bag. (Você tem uma bolsa) – Sentença 
afirmativa. 
You have not a bag. (Você não tem uma bolsa) – 
Sentença negativa. 
Do you have a bag? (Você tem uma bolsa?)– Sentença 
interrogativa. 
______________________________________________________________________ 
1-Substitui cada palavra pelo pronome correspondente: 
a- Paul 
b- Mary and I 
c- John and you 
d- Pollution 
e- Mr. Kent and Mrs Kent 
f- The problems 
g- Brazil 
______________________________________________________________________ 
2-Escolha a opção correta: 
a- I (am/have) a famous man. 
b- I (am/have) two cameras. 
c- She (is/ has) very intelligent. 
d- Suzan (is/ has) a boyfriend. His name (is/ 
has) Richard. 
e- Computers (are/have) not expensive 
nowadays. 
f- Brazil (is/ has) a lot of problems. 
g- Ecology (is/ has) very important. 
 
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______________________________________________________________________________________ 
THERE TO BE – PRESENT - O “There to be” significa “Haver” e, como o próprio nome diz, é feito da junção do 
termo THERE com uma forma do TO BE. (ATENÇÃO: para ser o verbo “haver” o “THERE” não pode aparecer 
sozinho). 
AFIRMATIVE 
“There” “To Be” 
There Is (Há/ “tem”) * 
There Are (Há/ “têm”)** 
*THERE IS é usado para o singular 
** THERE ARE é usado para o plural. 
Exemplos: There is a dog outside.(Há/tem um cachorro 
do lado de fora) 
 
There are many people here.(Há/têm muitas pessoas 
aqui) 
 
NEGATIVE 
“There” “To Be” Negativa 
There Is (Há/ “tem”) * Not 
There Are (Há/ “têm”)** Not 
Observe que a negativa (“Not”) é usada após o verbo. 
Exemplos: There is not a coin on the floor. (Não há/tem 
uma moeda no chão). 
 
There are not chairs in the room. (Não há/têm cadeiras 
no cômodo). 
 
INTERROGATIVE 
“To Be” “There” 
Is (Há/ “tem”) * There? 
Are (Há/ “têm”)** There? 
Ou seja, invertem-se as posições do “To be” e do 
“There”. 
Exemplos: Is there someone calling me? (Há/tem 
alguém me chamando?) 
Are there books on your house? (Há/têm livros na sua 
casa?) 
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1- Como Harrison Ford aborda os tópicos abaixo? Responda em português: 
New York – Paternidade – Pilotar aviões – Sucesso 
 
2- Complete as frases: 
a- De acordo com o texto, Harrison Ford vive em Nova York porque_________________________ 
b- O lugar em que ele gosta de estar é __________________________________________________ 
c- Ford prefere fazer somente um filme por ano a fim de _____________________________________ 
d- Do primeiro casamento, Harrison tem __________ filho(s). Com a segunda esposa, _____________ 
 
 
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SIMPLE PRESENT - É o tempo verbal que se refere a uma ideia habitual, para ilustrar sua estrutura usaremos o verbo 
“Work” (trabalhar) como exemplo: 
AFIRMATIVE 
Pronome “Work” 
I (Eu) Work (trabalho) 
You (Você) Work (trabalha) 
He (Ele) Works (trabalha) (**) 
She (Ela) Works (trabalha) (**) 
It (Ele / Ela) Works (trabalha) (**) 
We (Nós) Work (trabalhamos) 
You (Vocês) Work (trabalham) 
They (Eles/Elas) Work (trabalham) 
** Os pronomes HE, SHE e IT recebem um “S” ao final do verbo para indicar que é a terceira pessoa do singular. 
EXCEÇÕES: -ES : 3ª pessoa singular:(he-she-it) na forma AFIRMATIVA, verbos terminados por: 
-o: I go He goES He doesn’t go Does he go? 
-s: I kiss He kissES He doesn’t kiss Does he kiss? 
-sh: I brush He brushES He doesn’t brush Does he brush? 
-ch: I watch He watchES He doesn’t watch Does he watch? 
-x: I box He boxEs He doesn’t box Does he box? 
-z: It buzzES It doesn’t buzz Does it buzz? 
-IES: I study He studIES He doesn’t study Does he study? 
 
NEGATIVE (***) 
Pronome Auxiliar verb Negativa “Work” 
I (Eu) Do Not (Don’t) Work (trabalho) 
You (Você) Do Not (Don’t) Work (trabalha) 
He (Ele) Does (**) Not (Doesn’t) Work (trabalha) 
She (Ela) Does (**) Not (Doesn’t) Work (trabalha) 
It (**) Does (**) Not (Doesn’t) Work (trabalha) 
We (Nós) Do Not (Don’t) Work (trabalhamos) 
You (Vocês) Do Not (Don’t) Work (trabalham) 
They (Eles/Elas) Do Not (Don’t) Work (trabalham) 
(***) Observe que a negativa (“Not”) é usada após o verbo; entre parêntesis é a forma contraída. 
 
 
 
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UNIDADE II 
 
 
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POSSESSIVE PRONOUNS 
PERSONAL PRONOUNS OBJECTIVE PRONOUNS POSSESSIVE ADJECTIVES 
I (Eu) ME (me) MY (Meu) 
YOU (Você) YOU (a ti) YOUR (Seu/sua) 
HE (Ele) HIM (a ele) HIS (Dele) 
SHE (Ela) HER (a ela) HER (Dela) 
IT* IT* ITS* 
WE (Nós) US (nos) OUR (Nosso/nossos) 
YOU (Você) YOU (a você) YOUR (Seus/suas) 
THEY (Eles/Elas) THEM (os/as) THEIR (Teus/tuas) 
Personal pronouns são os pronomes pessoais; Objective pronouns são os pronomes do objeto e possessive adjectives 
são os adjetivos possessivos (ou pronomes possessivos). 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SIMPLE PAST 
VERBO “TO BE” – PAST - AFIRMATIVE 
Pronome “To Be”- PAST 
I (Eu) Was (Era/Fui/Estava) 
You (Você) Were (Era/Foi/Estava) 
He (Ele) Was (Era/Foi/Estava) 
She (Ela) Was (Era/Foi/Estava) 
It (**) Was (Era/Foi/Estava) 
We (Nós) Were (Eramos/Fomos/Estávamos) 
You (Vocês) Were (Eram/Foram/Estavam) 
They (Eles/Elas) Were (Eram/Foram/Estavam) 
** O pronome IT é usado para se referir a animais e/ou objetos. 
 
 
 
 
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NEGATIVE (***) 
Pronome “To Be” PAST Negativa 
I (Eu) Was (Era/Fui/Estava) Not 
You (Você) Were (Era/Foi/Estava) Not 
He (Ele) Was (Era/Foi/Estava) Not 
She (Ela) Was (Era/Foi/Estava) Not 
It (**) Was (Era/Foi/Estava) Not 
We (Nós) Were (Eramos/Fomos/Estávamos) Not 
You (Are) Were (Eram/Foram/Estavam) Not 
They (Eles/Elas) Were (Eram/Foram/Estavam) Not 
(***) Observe que a negativa (“Not”) é usada após o verbo. 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
VERBO “TO HAVE” PAST 
AFIRMATIVE 
Pronome “To Have” PAST 
I (Eu) Had (Tinha) 
You (Você) Had (Tinha) 
He (Ele) Had (Tinha) 
She (Ela) Had (Tinha) 
It (**) Had (Tinha) 
We (Nós) Had (Tínhamos) 
You (Are) Had (Tinham) 
They (Eles/Elas) Had (Tinham) 
** Observe que a forma do verbo no passado é HAD 
para todos os pronomes. 
NEGATIVE (***) 
Pronome “To Have” Negativa 
I (Eu) Had (Tinha) Not 
You (Você) Had (Tinha) Not 
He (Ele) Had (Tinha) Not 
She (Ela) Had (Tinha) Not 
It (**) Had (Tinha) Not 
We (Nós) Had (Tínhamos) Not 
You (Are) Had (Tinham) Not 
They (Eles/Elas) Had (Tinham) Not 
(***) Observe que a negativa (“Not”) é usada após o 
verbo. 
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________________________________________________________________________________________THERE TO BE - PAST 
 
 
___________________________________________________________________________________ 
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Simple Past – Regular and Irregular verbs 
O passado simples (Simple Past) indica uma ação que começou e já acabou completamente e tem como regra 
que os verbos regulares têm, a terminação “ED” na forma afirmativa. Para melhor explicar usaremos o verbo “To 
Visit”(visitar) 
AFIRMATIVE 
Pronome “To Visit” 
I (Eu) Visited (Visitei) 
You (Você) Visited (Visitou) 
He (Ele) Visited (Visitou) 
She (Ela) Visited (Visitou) 
It Visited (Visitou) 
We (Nós) Visited (Visitamos) 
You (Vocês) Visited (Visitaram) 
They (Eles/Elas) Visited (Visitaram) 
 
 
 
NEGATIVE (***) 
Pronome “Auxiliar 
verb” 
Negativa To 
Visit 
I (Eu) Did Not (Didn’t) Visit 
You (Você) Did Not (Didn’t) Visit 
He (Ele) Did Not (Didn’t) Visit 
She (Ela) Did Not (Didn’t) Visit 
It (**) Did Not (Didn’t) Visit 
We (Nós) Did Not (Didn’t) Visit 
You (Are) Did Not (Didn’t) Visit 
They 
(Eles/Elas) 
Did Not (Didn’t) Visit 
(***) A forma entre parêntesis é a forma reduzida e o 
verbo pricipal (visit) fica no infinitivo. 
 
_____________________________________________________________________________________ 
 
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Retire do texto: 
a- Um verbo no presente simples: ______________________________________________________________ 
b- Quatro verbos que apresentam passado regular (final ed) _________________________________________ 
c- Cinco verbos que apresentam passado irregular _________________________________________________ 
d- Uma frase com a forma negativa do passado: ___________________________________________________ 
 
 
 
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UNIDADE III 
 
 
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QUESTION WORDS 
 “Question words”, também chamados de “Wh”, são os pronomes relativos em Português. 
Question Word 
(Wh) 
Tradução Exemplo 
Who Quem Who is your brother? (Quem é o seu irmão?) 
What O que/ qual What is your name? (Qual é o seu nome?) 
Which O que/qual (com 
opções)* 
Which do you prefer, tea or coffee or tea? (O que você prefere, chá 
ou café?) 
Where Onde Where is your house? (Onde é sua casa?) 
When Quando When is her party? (Quando é a festa dela?) 
Why Por que Why do we study english? (Por que nós estudamos Inglês?) 
Whose De quem Whose car is that? (De quem é este carro?) 
How Como How do you go to school? (Como você vai para a escola?) 
How Much Quanto (Incontável) How much water do you drink? (Quanto de água você bebe?) 
How Many Quanto (Contável) How many books do you have? (Quantos livros você tem?) 
How Long Quanto tempo How long can you swim? (Quanto tempo você consegue nadar?) 
How Often Com que frequência How often do you travel? (Com que frequência você viaja?) 
Use um Question Word (Wh) adequado em: 
(a) ______________can I fix a TV set? (______ eu posso consertar um aparelho de TV?) 
(b) _____________ is the Ball? Next week. (_____é o baile? Na semana que vem) 
(c) ____________ was happening there? (______estava acontecendo lá?) 
(d) ____________ can we buy some sodas? (_____podemos comprar alguns refrigerantes?) 
(e) ___________ comics do you have? (______quadrinhos você tem?) 
_____________________________________________________________________________________ 
Leia o texto: 
 
A giant communication company in the UK created a vending machine that will sell mobile phones. It will use a 
technique that is very successful with other products, such as chocolate and soft drinks. They will open the first Quick 
Phone kiosks in Manchester. The company expects to be everywhere soon – in rai-lway stations, airports, music 
festivals, and shopping malls. People who need an emergency telephone can pay bay cash. There is no need to give 
any personal information about credit cards or addresses. 
 Texto: 
RASSOUL, A. & VIEIRA, L. de Aguiar. Get it! São Paulo: Ática, 2008, p. 47. 
Sobre o que trata o texto? 
Onde eles pretendem vender seus produtos? 
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Fonte: FERREIRA, Telma Sueli Farias. Inglês Instrumental. Campina Grande: EDUEPB, 2010, p. 191. 
SIMPLE FUTURE 
Há duas formas distintas de se tratar do futuro dentro da Língua Inglesa: 
(a) Will (a forma contraída é “‘ll”): indica um futuro possível mas que ainda não foi decidido. 
Exemplo: I Will (I’ll) travel this year (Eu irei viajar este ano) - entende-se que a viagem ainda não foi marcada e que 
não se sabe a data certa de quando ela ocorrerá. 
Future – Will 
Afirmativa Negativa Interrogativa 
I will / I’ll see I will not / I won’t see Will I see …? 
You will / you’ll see You will not / you won’t see Will you see …? 
He will / he’ll see He will not / he won’t see Will he see …? 
She will / she’ll see She will not / she won’t see Will she see …? 
It will / it’ll see It will not / it won’t see Will it see …? 
We will / we’ll see We will not / we won’t see Will we see..? 
You will / you’ll see You will not / you won’t see Will you see …? 
They will / they’ll see They will not / they won’t see Will they see …? 
1- Circule a melhor opção: 
a- We (will win – win – won) the game next Sunday. 
b- I (will see – see – saw) the game on TV last Saturday. 
c- My brother (will watch – watches – watched) TV every morning. 
d- She (will travel – travels – traveled) next weekend. 
e- (Will – Does – Did) Brazil become a developed country in the near future? 
f- I (will lose – lose – lost) tem dollars yestaerday. 
g- They sometimes (will play – play – played) cards. 
 
(b) Going to be: indica um futuro muito próximo e/ou que já foi planejado e decidido. 
Exemplo: She is not home, she is going to travel. (Ela não está em casa, ela vai viajar) – entende-se que ela já partiu 
para poder viajar. 
Observe: I think I will not go to the club on Saturday, because I'm going to a restaurant on saturday with my girlfriend, 
but probably I will go to the club on the Sunday and in the Tuesday I'm going to pizzeria with my friends. 
(https://brainly.com.br/tarefa/1011740#readmore) 
(Eu acho que eu não irei ao clube no sábado, porque eu irei a um restaurante no sábado com minha namorada, mas 
provavelmente eu irei ao clube no domingo e na terça eu irei à pizzaria com meus amigos). 
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Fonte: UFPB etapa I/07 
Após a leitura do texto responda as questões abaixo. 
 
01. A intenção de Garfield, em relação ao ratinho, é de: 
a. comê-lo b. ajudá-lo c. atormentá-lo d. pesá-lo e. torturá-lo 
 
02. Quanto ao uso do Future Going to, indique qual a intenção do autor ao usar esta expressão de tempo na fala do dono de 
Garfield no segundo quadrinho. Justifique sua resposta levando em consideração o contexto da tirinha. 
Fonte: FERREIRA, Telma Sueli Farias. Inglês Instrumental. Campina Grande: EDUEPB, 2010, p. 196. 
_______________________________________________________________________________________ 
Bibliografia 
Curso Marta Garcia. As 43 Palavras Cognatas em Inglês mais Utilizadas em Textos. Disponível: 
https://inglesinstrumentalonline.com.br/palavras-cognatas-saiba-sua-importancia/. Acesso em 19/06/2018. 
GOULART, Alcides João Amado; SILVA, Maria Ângela da. Inglês numa nova dimensão.1° edição.Editora 
New Way. 2005. 
RASSOUL, A. & VIEIRA, L. de Aguiar. Get it! São Paulo: Ática, 2008, p. 47. 
 
FERREIRA, Telma Sueli Farias. Inglês Instrumental. Campina Grande: EDUEPB, 2010. 
 
	Conheça os Principais cognatos e falsos cognatos utilizados em Textos no Brasil
	Curso Marta Garcia. As 43 Palavras Cognatas em Inglês mais Utilizadas em Textos. Disponível: